Libri

Il passo che accarezza la terra è un pellegrinaggio tra sentieri, luoghi dimenticati, boschi, montagne e antichi borghi che l’autore compie alla ricerca di sé stesso e del suo essere in questa vita. La Grigna, il territorio del Lario, le montagne lombarde e alcuni frammenti di Liguria sono gli ambienti che hanno ispirato le riflessioni e la stesura di questa raccolta. L’intero percorso si snoda attraverso una fitta rete di poesie che raccolgono lo smarrimento, le fragilità, le curiosità ma anche la forza e il coraggio dello scrittore trasportando chi legge in una dimensione bucolica, a volte nostalgica, intrisa di semplicità e di stupore. Le montagne e i boschi sono il filo conduttore dell’intera opera che si compone di tre differenti parti: respirare l’infinito, oltre gli occhi e sussulti d’amore. Il libro è un cammino, un viaggio che invita il lettore ad immedesimarsi nel ruolo del viandante fatto di incontri con l’altro e con la vita. Un sorprendente cammino nei luoghi dell’anima.

Commedia decisamente originale, siccome tratta di una compagnia teatrale che decide di recitare a soggetto, come a dire d'improvvisare. Infatti, di comune accordo con il regista, gli attori incominciano a recitare con quanto cavano dal loro stesso vissuto mettendo a nudo cose che in altri contesti mai avrebbero osato rivelare. Per cui si crea un clima di contestazione e rivolta. Alcuni personaggi: Saggio, Uomo, Donna, Levatrice, Balia, Gravida, Bella, Doppia, Pia Donna, Matrona, Ganza, Ganzo.

Un viaggio annotato dalla penna del tempo con la schietta semplicità di una lirica, di una poesia. Quantificazione e scarnificazione della rimembranza, in un percorso intimo e visionario che sul binario degli anni, corre in parallelo al corso della vita. Gioco di alternanze emotive al pari di foto che cogliendo l’istante, lasciano mnemonica presenza e impronta. Tutto con il piacere di righe spontanee nell’essenza, rivolte a un tempo che muta ma che lascia, il gusto dell’emozione dei sentimenti “sorseggiati” lentamente. Così come quando si gusta con estremo piacere, un aperitivo che abbia gusto e sapore di un caro ricordo. Così come si gusta un buon, vecchio “Rosso Antico”…

Dedico queste mie parole a tutte quelle persone che pensano di essere diverse, uniche, strane, non perché hanno doti sovrumane o poteri magici che fanno di loro dei supereroi, ma solo perché a un certo punto della loro vita gli è stato donato un pacchetto con dentro delle cose inattese, delle cose che avrebbero preferito non avere ma che da quel momento in poi hanno accompagnato la loro vita. Quindi tranquilli non siete i soli ad avere ricevuto il pacchetto, se vi guardate intorno vedrete che non è sempre vero quello che appare agli occhi e che, se si scava in profondità, la perfezione non esiste, la perfezione è soggettiva, quello che può essere perfetto per me non lo è per molti altri. Dedico a voi strani come me, e anche a voi che avete sempre creduto che era tutto perfetto l’interno del mio pacchetto, in modo che molti di voi non si sentiranno più soli come mi sono sentita io per tanto, tanto tempo.

Desidero dire brevemente i criteri che mi hanno guidato a scrivere l’Eserciziario di Matematica, capace di fornire all’allievo, quelle possibilità di esercitazione e di verifica del risultato conseguito, incentivando le sue personali riflessioni acquisendo le competenze per argomento trattato. I contenuti ripercorrono le argomentazioni che vanno dalla scuola primaria fino alla classe quinta della scuola secondaria di secondo grado. I temi prevedono la risoluzione di esercizi con relativo commento risolutivo, riguardanti l’Aritmetica - la geometria – l’algebra e la trigonometria. Inoltre vengono riportate formule e tabelle di calcolo, prove di verifica dei risultati.  Gli argomenti contenuti divisi in quattro parti, sono strutturati e corredati, per dare allo studente la possibilità di incentivare e facilitare le proprie riflessioni di calcolo e quindi di ricerca del risultato. Tutto inizia dalla seguente considerazione. Se uno studente dispone di un Eserciziario questo deve permettergli la determinazione della soluzione dell’esercizio. Quindi, fornire la possibilità di meditare, di ritornare e chiarire le sue idee, per essere messo nelle condizioni di facilitare le argomentazioni ed acquisire quelle competenze necessarie per la sua crescita culturale. L’idea, per l’appunto, nasce con la finalità esclusiva, di permettere all’allievo di far rivivere la lezione e questo deve essere scritto esclusivamente per permettergli la risoluzione, con la volontà di conoscere e comprendere. L’intenzione sta nell’aver scritto in forma semplice con un linguaggio adeguato cercando di evitargli false interpretazioni. L’augurio è quello di aiutare lo studente e senza particolari sforzi aver prodotto un testo risolutivo, allo stesso gradita. Bagaladi (R.C.),  31 Agosto 2021